PIOMBINO –
Difendiamo la scuola e la libertà d’insegnamento. No a polemiche pretestuose e fasulle per fare campagna elettorale!
La recente polemica sollevata da Fratelli d’Italia attorno all’utilizzo del fumetto “Tre destini” nelle scuole secondarie di primo grado di Piombino rappresenta l’ennesimo tentativo di sottoporre a censura l’attività didattica e di fare propaganda sulla pelle delle scuole. Sollevare problemi fasulli per distogliere l’attenzione dai concretissimi tagli di organico (quasi 5000 insegnanti e 2000 ATA in meno dal prossimo anno scolastico) a fronte di una spesa per il riarmo in costante crescita è in effetti una strategia molto efficace per non assumersi la responsabilità e il costo elettorale di riforme e di direttive che umiliano e rendono sempre più difficile sia il lavoro di chi insegna sia la crescita culturale e civica delle giovani generazioni.
USB Scuola esprime solidarietà agli insegnanti e alle insegnanti che hanno aderito al progetto, riconoscendo il valore educativo di un percorso che non ha nulla a che fare con l’indottrinamento, bensì con la crescita del pensiero critico di alunni e alunne e con l’educazione alla cittadinanza. Il progetto peraltro rientra pienamente nelle iniziative promosse dalla rete SAI (Sistema di Accoglienza e Integrazione), che fa capo direttamente al Ministero dell’Interno. A questa rete aderisce formalmente anche il Comune di Piombino, confermando la totale trasparenza e legittimità istituzionale del percorso proposto agli Istituti scolastici. Di che parliamo dunque? Mettere in dubbio la legittimità di questo progetto bollandolo come fazioso è quindi non solo scorretto, ma mistificatorio nei confronti di un lavoro educativo portato avanti da anni sul territorio, anche grazie ai soggetti attuatori, Samarcanda e Arci.
Il fumetto al centro delle polemiche, pubblicato nel 2013 dal piombinese Marco Arzilli per La Bancarella Editrice, racconta la storia di tre fratelli provenienti dall’Africa e del loro impatto con la realtà del Paese di accoglienza. La struttura dell’opera – e dell’attività progettuale – è pensata proprio per stimolare la partecipazione attiva degli studenti e delle studentesse: il testo lascia infatti piena libertà di interpretazione e scrittura, invitando i ragazzi e le ragazze a compilare autonomamente i balloon, confrontandosi anche all’interno delle proprie famiglie.
Ridurre uno strumento di riflessione così aperto a una presunta rappresentazione distorta significa sminuire la capacità critica delle giovani generazioni e il valore pedagogico e umano dell’ascolto e del confronto.
I docenti e le docenti sono professionisti/e dell’insegnamento e devono poter operare nel segno di quella libertà che l’articolo 33 della Costituzione conferisce loro come diritto e come dovere, senza subire pressioni indebite, interrogazioni parlamentari intimidatorie o tentativi di censura preventiva. Tentare di delegittimare la professionalità docente e di bloccare progetti formativi approvati da organi collegiali degli Istituti scolastici significa invece colpire l’autonomia della scuola pubblica. Invitiamo tutta la comunità scolastica a non farsi intimidire e a rispedire al mittente ogni forma di ingerenza politica, lasciando a docenti e studenti gli spazi di autonomia e pluralismo che meritano.
Come USB Scuola ribadiamo la nostra posizione a difesa della libertà di insegnamento e continueremo a promuovere iniziative e manifestazioni a difesa della scuola pubblica, democratica e capace di educare alle differenze.
Basta polemiche pretestuose, rimettiamo le risorse e gli aumenti salariali di docenti e personale ATA al centro del discorso pubblico sulla scuola!
USB Scuola Piombino
